《青蛙写诗》PPT
第一部分内容：引入新课
1、认识生字，会写生字；认识部首“秃宝盖、四点底” 。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助具体事物认识“逗号、句号、省略号” 。
作者简介
张秋生，男，汉族，1968年8月出生，福建泉州人，1992年9月参加工作，1993年4月加入中国共产党，北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授 。
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《青蛙写诗》PPT，第二部分内容：我会认
写诗点要过
给当串们以成
我会读
xiě shī kēdǒu gěi dòuhào
写诗 蝌蚪 送给 逗号
pào jù chuàn zhū
泡泡 句号 一串 水珠
yǐ shěng lüè guā
可以 省 略 呱呱叫
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《青蛙写诗》PPT，第三部分内容：初步感知
自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。
感知课文
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
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《青蛙写诗》PPT，第四部分内容：学习课文
在文中画出小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？看书画出相关语句！
展开想象
青蛙在诗中都写了哪些内容？
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
青蛙的“呱呱”声中都在说什么呢？同学们，展开想象，替青蛙写一首小诗吧，然后推选学生上台表演说几句小诗，可以把课文的诗歌改编！
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《青蛙写诗》PPT，第五部分内容：课堂作业
池塘边的风景那么美好，小伙伴们那么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。
青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？展开你丰富的想象力，试着写一首诗在本子上，请父母指导，上学后评比诗句！
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