《项链》PPT精品课件
第一部分内容：教学目标
认识11个生字和1个偏旁，会写4个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解课文内容，知道大海的项链是什么。
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项链PPT，第二部分内容：整体感知
1.认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。
2.借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
识记字词
蓝 又 笑 着 向 和
蓝天又高又大笑声看着方向和平
贝 娃 挂 活 金
贝壳娃娃挂在生活金子
质疑课题
读了课题，你有哪些疑问呢？
这里的项链是指什么？
项链与大海有什么关系呢？
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项链PPT，第三部分内容：精读领悟
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
初读感知
课文一共分为几个自然段？分别讲了什么呢？
第一段：写了大海、沙滩、浪花的特点；
第二段：小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，他的脚印为大海配上了金色的项链。
学习第一段
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
思考：本段共几句话？读完你有什么感受？
让我们感觉到大海很美。
“哗哗地笑着”用了什么修辞手法？写了什么？
写出了浪花的调皮，它在孩子的眼中就是一群天真活泼的小伙伴。
学习第二段
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
思考：短文共几句话？读完你有什么感受？
让我们感觉到小娃娃很快乐。
“彩色的项链”指的是什么？
“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的项链。
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项链PPT，第四部分内容：课堂小结
小朋友们，这篇课文中的孩子用海螺和贝壳穿成了彩色项链，而他印在沙滩上的脚印，为大海戴上金色的项链，让我们感受到了他对大海的喜爱和赞美之情。
总结拓展
1.学会了本课的生字词，感受到了小作者对大海的喜爱和赞美之情。
2.感受到了大自然的美丽和童年的快乐。
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项链PPT，第五部分内容：作业布置
1.正确、流利有感情地朗读课文。
2.搜集有关描写儿童生活的诗句，读一读。
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