《拍手歌》PPT下载

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第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题：

动物的世界是怎么样的？

串珠问题：

1.说一说文中写了哪些动物？

2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。

3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？

4.课文在写法上有什么特点？

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拍手歌PPT，第二部分内容：品读释疑

你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。

仿写：

仿照文中的一个小节，自己写一写。

你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。

你拍三，我拍三，

雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，

天空雁群会写字。

“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。

你拍六，我拍六，

黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，

竹林熊猫在嬉戏。

“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。

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拍手歌PPT，第三部分内容：阅读方法解密：认识动词

概念：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。作用：增加事物的形象性，具有描述传神的作用。

判断：借助一个来表示动作的词语来判断。

同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了动物世界的新奇，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。

核心问题：

动物的世界是怎么样的？

动物的世界是非常新奇的。

串珠问题：

1.说一说文中写了哪些动物？

孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫。

2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。

孔雀伙伴是锦鸡。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。

3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？

地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。

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拍手歌PPT，第四部分内容：课文主旨

本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。

课堂小结

《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥?有美丽的大自然。

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拍手歌PPT，第五部分内容：教师点拨

1.朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。

教师点拨:朗读课文时，要带着轻快的节奏来读。可以和同学边拍手边读，多读几遍，并背诵下来。

2.找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

教师点拨：雀和雁这两字都带“隹”字旁，是表示短尾鸟的意思。鸡、鹂、鹅这四个字都含有鸟字旁，它们都属于鸟类。

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拍手歌PPT，第六部分内容：当堂检测

一、看图连一连，再给加点字注音。

老鹰_______　　孔雀_______　　大雁_______

黄鹂_______　　天鹅_______　　锦鸡_______

二、读句子，写生字词。

   cónɡ    shēnchù   liù   xiónɡ  māo

1.      林         有     只          在吃竹子。

        pénɡ  you            ɡē

2．我和          一起唱拍手     。

三、比一比，再组词。

久（　 　）   友（　 　）

九（　 　）   有（　 　）  

从（　 　）   处（　 　）

丛（　 　）   外（　 　）

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