《纸船和风筝》PPT优秀课件
第1课时
松鼠 小熊
松鼠折纸船 小熊放风筝
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
我会读
山顶山脚小溪松果
草莓幸福折纸船扎风筝
受不了乐坏了漂哇漂飘哇飘
吵架
把“漂哇漂”“飘哇飘”放到句子中，你还认识它们吗？
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
轻声读这些句子，你又发现了什么？
再读课文
学习第1至6自然段
默读第1自然段，想想故事中的主人公是谁，他们的家在哪儿。
想一想，哪是山顶？哪是山脚？
学习第2、4自然段。
纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
比一比，这两组句子有什么不一样？
第一组的第二个句子，多了“漂哇漂”，就写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂”的过程。
拓展练习
来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。
①小兔子跳到了山那边。
②乌龟爬到了终点。
... ... ...
第2课时
听写词语
纸船、松果、纸条、
难过、但是、屋顶、和好
回顾上节课的内容
松鼠折了一只纸船，纸船沿着小溪漂到了小熊家门口。小熊扎了一只风筝，风筝乘着风飘到松鼠家门口。纸船、风筝上的礼物和祝福语让小熊、松鼠乐坏了。小熊和松鼠成为了好朋友。
学习课文第7至11自然段。
读第7～9自然段，想象松鼠和小熊的心理活动。
小熊想：小松鼠，你好吗？我还想和你做朋友。
小松鼠想：小熊，你能原谅我吗？我不想失去你这个朋友……
读第10自然段
①“再也受不了啦”，应该读出松鼠实在忍受不住，特别想和小熊和好的心情。
②“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”应该读出松鼠很想和小熊和好，很急切、很真诚的语气。
齐读第11自然段
理解“哭”的含义：这是激动的泪水、兴奋的泪水、快乐的泪水、幸福的泪水。
“美丽的风筝”中“美丽”说明小松鼠看见风筝很高兴、很激动、很惊喜。
小 结
我们要学会用一颗真诚、宽容的心去对待朋友，呵护友谊。当朋友之间出现问题的时候，宽容、谅解才是最好的解决办法。
书写指导
哭 下边是“犬”，不要写成“大”。
扎 左右宽窄相当，左边长、右边短，“乚”沿着竖中线的右侧书写。
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