《咏柳》PPT

《咏柳》PPT

第一部分内容：学习目标

1.会认、会写生字。

2.朗读、背诵古诗。（重点）

3.通过理解古诗的意思，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。（难点）

走进作者

贺知章（约659—约744），唐代诗人，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，合称为“吴中四士”。

主要作品：《回乡偶书》《采莲曲》《咏柳》等。

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咏柳PPT，第二部分内容：检查自读情况

我会认

咏  妆  丝  绦  裁  剪

多音字

似

sì   (似乎)   

shì（似的）

核心问题：

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

串珠问题：

1.这两首诗描绘的是什么季节的景色？

2.《咏柳》描绘的是什么景色？表现了春天的什么特点？

3.《咏柳》运用了哪些修辞手法？有什么好处？

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咏柳PPT，第三部分内容：品读释疑

咏柳

【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。

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咏柳PPT，第四部分内容：整体感知

诗的前两句： “妆”字写柳树像是精心打扮过一样；“高”字衬托出柳树袅袅婷婷的风姿；“碧玉”表现了柳树鲜嫩新翠。此句运用了比喻的修辞手法写出了柳树的全貌，突出了柳树绿、高的特点。“垂”写出了柳枝的长和柔；用“绿丝绦”来比喻柳枝，写出了柳枝随风飘拂的样子，形象展现了柳枝的美丽。这一句，把柳枝茂密、柔软、下垂的特点充分地表现了出来。

诗的后两句：“细叶”一词，写出了柳叶细巧的特点。巧用设问，用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。

拓展：

作者把柳枝比作丝绦，你觉得柳枝还像什么？请仿写一个比喻句。

细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起舞。

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咏柳PPT，第五部分内容：认识设问

什么是设问？

设问，是为了强调某部分内容，故意先提出问题，然后回答，即明知故问，自问自答。

找中心句的方法有哪些？

正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

答题模式：

此处通过一问一答的设问形式，强烈地表达了作者XXXX的情感并引起读者的深思。

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咏柳PPT，第六部分内容：课文结构

总写：碧玉———树高

分写 

柳条  万条——绿丝绦

柳叶  细叶——谁裁出

想象：春风——似剪刀

爱柳树

爱春天

爱大自然

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咏柳PPT，第七部分内容：课文主旨

《咏柳》是一首咏物诗，通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。

走进中华传统文化

【与柳有关风俗文化】

(1)中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节，家家户户门前常插柳以迎接春天的到来。

(2)古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意：其一，“柳”与“留”谐音，折柳含有“挽留”之意；其二 ，柳树极易生长，用它赠送亲友，期望亲友无论漂泊何方都能“枝繁叶茂，落叶生根”，顽强生活。

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咏柳PPT，第八部分内容：教师点拨

1.朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。

（1）朗读课文。（略）

（2）想象画面，说说诗句中春天的美景。

参考答案：《村居》中春天的美景：早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿；黄莺在天上飞着，欢快地 歌唱。堤旁柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。儿童早早放学归来，忙趁着东风，兴致勃勃地放起了风筝。《咏柳》中春天的美景：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像无数条随风轻轻飘动的绿色丝带。

（3）背诵课文。（略）

2.读一读，填一填。

______莺飞______，拂堤杨柳醉______。   

不知细叶谁裁出，____________。 

教师点拨：这是本课两首诗中的名句，注意在熟读古诗或背诵古诗的基础上进行。填写诗注意前后的衔接，不要丢字加字。

参考答案：草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。   

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3.读一读，记一记。

河堤    堤岸      杨柳     柳条

吹拂   春风拂面   化妆   梳妆打扮

教师点拨：这是本课会认的字组成的词语，注意读一读，记一记，了解生字的意思。

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咏柳PPT，第九部分内容：当堂检测

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．草长莺(yīn yīng)飞二月天，

拂(fú fó)堤(dī tí)杨柳(liǔ　liú)醉(zuì zhuì)春烟。

2．碧玉妆(zuāng zhuāng)成一树高，

万条垂下绿丝(sī shī)绦(tāo　tiáo)。

二、读拼音写词语。

gǔ  shī    cūn  jū     ér tóng

古 诗       村 居       儿 童

bì  yù      huàzhuāng    lǜ sè

碧 玉       化 妆              绿 色

yǔ sī        jiǎn dāo

雨 丝        剪 刀

三、比一比，选字填空。

对　　过　　村

(　　)庄　(　　)去　(　　)错

里　　童　　同

相(　　)    儿(　 )     (　　)外

思　　丝　　诗

唐(　　)    (　　)考   (　　)线

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