《青蛙卖泥塘》PPT(第一课时)
第一部分内容：激趣导入
猜谜语
绿衣小英雄，
田里捉害虫，
水陆都是家，
唱歌呱呱呱。
(猜一动物)
季颖：历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品：儿童文学创作方面，发表有《丑丑的故事》《树的孩子》《青蛙买池塘》等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙买池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有《小百百》《伯伯的伞》《我的图画书论》(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。
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青蛙卖泥塘PPT，第二部分内容：初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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青蛙卖泥塘PPT，第三部分内容：识字写字
烂 破烂 糜烂
牌 门牌 路牌
喝 吆喝 喝彩
坑 坑洼 火坑
挺 挺直 挺好
舒 舒展 舒服
理解词语
【泥塘】【吆喝】【舒服】【播撒】【尽情】
我会写
蛙
结构: 左右
音序：W 部首：虫
组词：青蛙 牛蛙
造句：青蛙是庄稼的好朋友。
书写指导：左短右长，“圭”中两个“土”的第三笔横都越过竖中线。
卖
结构: 上下
音序：M 部首：十
组词：买卖 卖菜
造句：国家禁止买卖个人信息。
书写指导：“十”居上居中，竖在竖中线上；横钩在横中线上方；末笔点略长。
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青蛙卖泥塘PPT，第四部分内容：本课小结
初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。
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