《花的学校》PPT课件(第一课时)
第一部分内容：走近作者
拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)
印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。
《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1886年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。
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花的学校PPT，第二部分内容：学习目标
1.会认本课5个生字，会写12个生字，认识多音字“假”，理解生字组成的词语。(重点)
2.朗读课文，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。(难点)
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花的学校PPT，第三部分内容：初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
读一读：燕子妈妈高兴地(de)对小燕子说：“我们要飞到南方过冬，小青蛙在地(dì)下冬眠，明年春天大家才会见面。”
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。
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花的学校PPT，第四部分内容：课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们感受到了花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。
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花的学校PPT，第五部分内容：当堂检测
一锤定音(在带点的字正确的读音后画“√”)。
放假(jià jiǎ)荒(huāng hāng)野
碰触(zhù chù)双臂(bèi bì)
衣裳(shang sang)狂(kuáng huáng)风
在文中找出下面词语的反义词。
天上—( )干燥—( )闹市—( )
假—( )奖—( )放下—( )
进去—( )有—( )慢慢腾腾—( )
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