《掌声》PPT课件(第2课时)
第一部分内容：说一说
掌声 班级 默默 腿脚 轮流
投向 调来 摇晃 热烈 勇气
想一想
英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？
默读课文第3自然段。想一想：同学们给了英子几次掌声？用不同的符号标记出来，并简单写写自己的感受。
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掌声PPT，第二部分内容：品读课文
品读第一次掌声
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
你体会到英子怎样的心情？
这句话是对英子哪些方面进行的描写？
动作描写 神态描写
英子，有同学们的同情、理解、鼓励、信任，希望你能尽早走出自卑的阴影，不再忧郁。
品读第二次掌声
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
说一说，你了解到了什么？假如你是英子的同学，你想用掌声对英子说什么？
掌声是最高的赞美，是大家共同分享成功的喜悦。
对比读
1.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
2.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
“一摇一晃”在文中出现了两次，再来读读这两句话，应该带着怎样的感情读呢？如果你是英子，这两次的心情一样吗？
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