部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT课件(第2课时)，共31页。
《剃头大师》PPT课件包含学习目标、新知探究、朗读指导、课堂小结、板书设计等内容。
通过上节课的学习，我们了解了“我”给小沙剃头的事情。现在，我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
交代了本文的主要事件，又引起下文。
结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？（课后第4题）
这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
“老掉牙”说明推剪的陈旧过时，肯定有些钝，不好使。“咬”多是用来描写凶猛的动物的，而这用“咬”来描写推剪夹住头发，生动地写出了推剪在小沙眼里的可怕，以及推剪夹住小沙头发时小沙的惨状。
课文写的是发生在“我”和表弟小沙之间的一件令人啼笑皆非的故事：表弟怕到理发店剃头“受刑，”让“我”给他剪头发，“我”乱剪一通，结果表弟不得不剃了个光头，姑父睡衣上的头发怎么也清除不干净。故事真实地表现了儿童有趣的生活和天真无邪的性格特点。
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