《手指》PPT课件包含新课导入、走进作者、字词、我会认、整体感知、细读感悟、合作探究、课文主旨、品读感悟、课外拓展等内容。
我们吃饭要用到手指,洗脸要用到手指,写作业也要用到手指……手指伴随我们左右。但你是否发现，一只手的五根手指，粗细长短都不相同,它们各有各的姿态，各有各的性格，各有各的长处,各有各的短处……下面让我们一起走进课文,去感受五根手指各自的魅力吧!
丰子恺(1898--1975),原名丰润,号子恺，浙江崇德(今桐乡)人。中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》等。
思考：课文讲了什么事？
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
本文的层次是什么？
一、（第1自然段）开门见山地指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
二、（第2-5自然段）具体描写五根手指的不同的姿态、性格和作用。
三、（第6自然段）作者以指喻人，说明了手指、人没有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能凝聚更大的力量。
课文是围绕哪句话来写的？
课文围绕这句话来写： 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格， 各有所长，各有所短。
一只手上的五根手指各自的姿态和性格是什么？
大拇指的姿态不美，但却具有吃苦耐劳、不图名利的可贵品质。
食指没有窈窕的姿态，却具有强硬的外形特点，以及勤奋、敢于冒险、机敏的性格特征。
课文以风趣幽默的语言具体描写了五根手指不同的姿态和性格，说明了五根手指各有所长，各有所短，如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了，从而阐明了“团结就是力量”的人生哲理。
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