《狼牙山五壮士》PPT免费下载

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第一部分内容：教学目标

1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。

2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。

3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。

4.体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

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狼牙山五壮士PPT，第二部分内容：情境导入

1941年的秋天，日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区，由于我军主力部队转移到敌后打击敌人去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是一分区一团七连，七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，我军决定转移，由这个连的六班担任掩护任务。《狼牙山五壮士》这一可歌可泣、传诵至今的英雄故事，就是在完成这次掩护任务的过程中发生的。

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狼牙山五壮士PPT，第三部分内容：生字、新词

日寇  悬崖  指挥

大批  沸腾  尸体

抡     山涧  雹子

晋察冀  喜悦  叽里呱啦

手榴弹  屹立  全神贯注

副班长  棋盘陀  坚强不屈

居高临下

释义：占据高处，面向低处。

形容所居位置可以控制全局、极为有利。

斩钉截铁 

释义：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。

全神贯注 

释义：全副精神高度集中。

热血沸腾 

释义：比喻情绪高涨、激动。

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狼牙山五壮士PPT，第四部分内容：初步感知

主要内容：

五壮士为了掩护人民群众和连队主力转移，和敌人英勇作战，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖的故事。

接受任务—(诱敌上山)—(引上绝路)—(顶峰歼敌)——跳下悬崖。

合作学习第2自然段

阅读要求：

1.默读课文，画出描写五壮士痛歼敌人时的表情、动作的词句。

2.进行品读：你感受到了什么？做出批注。

体会下面词语分别用了什么描写方法？

1.满腔怒火——心理描写

2.使出浑身的力气——动作描写

3.全神贯注——神态描写

横七竖八：

即有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。

说明敌人伤亡惨重。

同时也说明五壮士的英勇顽强。

写作方法：

1.本段通过对人物的动作和神态的刻画突出了五壮士的英雄形象。

2.运用了对比的写法突出了五壮士的英勇顽强。

指导学习第3自然段

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

从战士们的行动中，你体会到了什么？

勇敢，不怕牺牲。

五壮士的品质是通过什么表达出来的？

人物的语言、动作。

自主学习第4、5自然段

五壮士是怎样的人？

从哪里可以看出来？

五壮士是英勇顽强的人。

从班长受伤了，子弹也打光了，

他们举起石头向敌人砸去

可以看出来。

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狼牙山五壮士PPT，第五部分内容：归纳写法

课文几次写了战士们胜利地完成了任务？重点写了哪一次？为什么这样写？

写了两次。

第3自然段有一次，第6自然段有一次。

重点写了第二次。

这样写更突出了五位壮士勇于自我牺牲的崇高精神，

突出了他们高大的形象。

课文表达特点

抓住人物动作、语言、神态把内容

写得很具体，通过对人物动作、语言、

神态描写来突出人物特点，

表现人物的思想品质。

多个人物出现时既要突出重点人物，

又要兼顾其他人物。

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狼牙山五壮士PPT，第六部分内容：课堂小结

狼牙山五壮士

接受任务    拖住敌人

诱敌上山    痛击敌人

再入绝峰    浴血奋战

英勇跳崖    壮烈献身

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