《故宫博物院》PPT精品课件
第一部分内容：教学目标
1.整体感知材料一的内容，理解故宫这一世界遗产的规模、布局等建筑特点。
2.学习材料一以作者的游踪为线索组织材料的结构特点，体会空间顺序在说明建筑物的文章中的具体运用及作用。
3.根据不同的任务选择不同的阅读材料。
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故宫博物院PPT，第二部分内容：情境导入
生字、新词
矗立 攒 琉璃
迥然 镏金 崇祯
鸣钟击磬 池馆水榭
选择阅读材料
任务：
1为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
2选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。
四则材料的大概内容
材料一：介绍故宫博物院的各大建筑。
材料二:写康熙重建太和殿的事。
材料三:参观提示。
材料四:故宫博物院的平面图。
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故宫博物院PPT，第三部分内容：整体感知
1.本课的结构方式是怎样的？
2.本文是怎么组织材料的？
第一部分（第1、2自然段）概括说明故宫的概况。
第二部分（第3—15自然段）分别介绍故宫博物院的各大建筑。
第三部分（第16自然段）从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫的整体特点。
方位词
用方位词对建筑物进行介绍即我们所说的空间顺序。
它的作用：有利于全面有条理地说明事物各方面的特征。
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故宫博物院PPT，第四部分内容：完成各自的学习任务
景点安排：
第一站、午门 第二站、太和门 第三站、太和殿
第四站、中和殿 第五站、保和殿 第六站、乾清门
第七站、乾清宫 第八站、交泰殿 第九站、坤宁宫
第十站、御花园 最后一站、神武门
最省时间也能尽量看的最多的路线：
天安门—端门—午门—三大殿—后宫—御花园—神武门，就是沿着中轴线走。
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故宫博物院PPT，第五部分内容：课堂小结
故宫博物院
总——分——总
以作者的行踪为线索组织材料
空间顺序
(根据不同的任务有针对性地阅读）
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