《别了，语文课》习作例文PPT
第一部分内容：课题导入
本单元的两篇课文让我们感受到了作者是怎样表达自己的真情实感的，今天我们一起来学习本单元的两篇习作例文，学习作者的表现手法，运用到自己的习作中去。
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别了语文课PPT，第二部分内容：例文讲解
朗读《别了，语文课》
思考：
课文的主要内容是什么？
“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化？
作者是怎样表达情感的？
例文主要讲述了由于作者的语文默写一直很差劲，导致他不喜欢语文课，在得知他们一家即将移民中美洲便再也不用学习语文后，他才发现母语原来那么动听，他开始努力的学习语文，认真听讲，后来默写得到了满分并得到了老师的表扬的故事。
作者是这样表达的：
开始时，“我”默书总不合格，对语文不感兴趣；
经张先生表扬、教导和送书后，对学语文产生了兴趣；
了解“中文的丰富和优美”后，自责以前没有好好学习中文；
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