《精神的三间小屋》PPT免费下载

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第一部分内容：学习目标

1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其关系。

2.引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

3.品味文章独具美学风范的语言，受到美的陶冶。

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精神的三间小屋PPT，第二部分内容：导入课文，激趣引思

我们生活的世界，按常规来看，可以被称为三维空间。空间如此广阔，时间如此漫长，不是我们这些弱小的生命体能够体会得到的。但是，我们人类除了拥有物质世界，还拥有心灵世界，它能够穿越一切空间和时间，造就一种永恒的力量。那么，人的心灵是如何发挥这种作用的呢？那就必须要给人的心灵活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。

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精神的三间小屋PPT，第三部分内容：初读课文，畅谈感受

毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》 《预约幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》。

曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国家一级作家，内科主治医师。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，行文十分精彩。

宽宥（      ）           游弋（     ）  

轻觑（     ）            麾（     ）下  

广袤（      ）           窗棂（      ）

坍塌（      ）           要诀（      ）   

困厄（    ）             襟怀（      ）  

自惭形秽（      ）    憎恶（       ）

俯拾即是（     ）     驰骋（       ）

鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。

自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后泛指自愧不如别人。

不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。

林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。

俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。

分析文章结构，理清作者思路。

第一部分（1-6）：引出话题如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。

第二部分（7-17）：明确人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。

第1层（7-8）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。

第2层（9-13）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。

第3层（14-17）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。

第三部分（18-19）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。

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精神的三间小屋PPT，第四部分内容：合作探究，披文入情

1.第1-6段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？

第1-3段：是全文的引子，表达了作者对两句名言的感慨与思考。引出对精神空间的理解。

第4-6段：由身体活动的空间引出对人心灵活动的空间的思考。

2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？

为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。

3.第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样描述的？

第一间，盛着我们的爱与恨。作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。这一部分充分体现了作者如大地、海洋、天空般博大的胸怀。

4.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？

爱和恨 打扫 让心中充满爱（健康的小屋）

5.第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？

作者先列出一组庞大的数字，让人们树立一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。如何寻找适合自己的事业？我们可以这样来理解：首先是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。其次是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。最后是收获阶段，已经为追寻目标精疲力竭，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。

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精神的三间小屋PPT，第五部分内容：对照梳理，积累运用

1. 有人认为三间小屋之间是并列平行关系，你同意吗？

情感、事业、自身是密不可分的。爱恨之情，是精神的原动力，“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，不都是在爱国情感驱使下完成宏图伟业、实现人生价值的吗？所以情感是精神的基石，事业是精神的支撑，自身则是精神的栖息地。

“虽九死其犹未悔”的屈原，“不为五斗米折腰”的陶潜，“安能摧眉折腰事权贵”的李白，为了真理而献出生命的布鲁诺不都开辟了自己的精神圣地，让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗？

2.分析文章结构，体会“大中求小，小中见大”的精妙构思。

人类情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的，作者是借几间小屋使大心具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，间间累积，势必会矗起一栋民族的精神大厦！

3.文章最后两个自然段，作者是如何总括全文，集中发表议论的？

第18段，作者首先指出建立精神的栖息地，是我们的义务和权利。接下来用一组排比句加以说明：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”字里行间表现出作者对美好人性和健康人格的期盼。第19段，作者最后提议：当自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，还要增修新舍，矗立起我们精神的大厦，开拓我们的精神旷野。

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