第一部分内容：情景导入
台湾诗人余光中在《寻李白》中用这样的句子评价李白：
酒入豪肠，
七分酿成了月光，
余下的三分啸成剑气，
绣口一吐就是半个盛唐。
李白天生好酒量、好诗才，众人皆知。李白和李白的诗与酒结下了不解之缘，请看大屏幕：
李白性嗜酒——百年三万六千日，一日须倾三百杯 《襄阳歌》
李白情系酒——唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里 《把酒问月》
李白诗仗酒——兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州 《江上吟》
李白能市酒——且就洞庭赊月色，将船买酒白云边 《游洞庭》
可是李白也有“对案不能食，拔剑击柱长叹息”的时候，《行路难》就记下了这一幕。今天，这节课我们将再一次走近这位伟大的诗人，学习他的千古名作《行路难》。看看今天，我们又将认识一个什么样的李白。
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行路难PPT，第二部分内容：文学常识
1、作者简介
李白，字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水，宛若天成。代表作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》《静夜思》等诗篇，有《李太白集》传世。
2、解题
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。“乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。
3、写作背景
李白，少年抱负宏大，以管仲、晏婴等名相自比，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，娱乐皇帝贵妃，以诗赋为朝廷点缀升平。因恃才傲物，与权贵不和，两年后45岁的李白被“赐金放还”； 李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
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行路难PPT，第三部分内容：吟读感知音韵美
1、读准字音
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、读准节奏
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
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行路难PPT，第四部分内容：译读感知意境美
1、读课文注释，解释下面的词语：
珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。
直万钱：价值万文钱。直，同“值”
投箸：放下筷子。
济沧海：渡过大海
长风破浪：乘风破浪
2、用简洁的语言介绍诗歌再现了一个什么故事场景？
朋友设置酒宴为李白送行，李白因为前途坎坷、世事艰难而难以下咽，他心情苦闷，最后下决心，坚定信念，勇往直前。
3、读通诗意
金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。
4、请你用“我喜欢的美句是_________ ，因为___________。”句式说话（试从句意理解、字词品味或表现手法的角度谈谈理由。）
欲渡黄河/冰塞川，
将登太行/雪满山。
因生动的比喻而使诗歌优美
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行路难PPT，第五部分内容：背读再享诗情美
请把自己假想成天宝三年黯然离开长安怀才不遇的李白，以人生独白的方式朗读并背诵这首诗。
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行路难PPT，第六部分内容：中考链接
阅读《行路难（其一）》这首诗，完成下面各题。
1、“闲来垂钓碧溪上，复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么？
答：运用典故或借典故抒情言志。
2、请任选一个角度赏析下面的诗句。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
答：三字短句,简短有力,表现前路的艰辛。
（直抒胸臆，反复，疑问句，句子节奏短促、跳跃，突出强调了世路艰险，行路艰难，表达了作者内心彷徨与苦闷之情。）
3、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？
答：人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。
4、对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。
C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
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