《变色龙》PPT课件下载3
教材分析：
由于这篇课文时代背景的特殊，学生不是很了解，加上人物形象性格的丰富，学生难以总结，情节的多变，学生难以理清，因此我在教学中加大学生对教材的梳理和归纳。
教学设想：
方法：自主、合作、探究。
目标：1、理解小说的主题思想。2、理解小说的人物形象。3、理解语言描写和细节描写在小说中的作用。
工具：投影、电脑
课时：一课时
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各位同学，大家都知道《西游记》中的孙悟空，他神通广大，勇敢机智，那谁能告诉老师他在降妖伏魔的过程中，经常使用的本领是什么？（七十二般变化）是的，他善于变化，因而每次都能巧妙运用，然而在现实生活中，如果人也善变，那就不着人喜欢了，甚至还会使人讨厌，今天我们就来学习这样的一篇小说《变色龙》
1. 契诃夫是( )世纪末具有世界声誉的（ ）国 （ ）家，他的 作品大都有中文译本，如（ ），剧本（ ） 等。
2.《变色龙》的体裁是( )，本文写于（ ）年，这是俄国历史上（ ）（ ）的时期。
自题问题并思考：
1、小说主要写了一件什么事情？
2、谈谈你对奥楚蔑洛夫这一人物的认识。
3、作家刻画这一人物的目的是什么？
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细节描写
1、摘录课文中主人公断案中脱大衣、穿大衣的文字。
2、让学生表演以上情节。
3、观众学生揣摩主人公的心理。
4、让表演学生来讲述主人公的心理。
5、师生共同总结主人公的心理。
6、总结细节描写的作用。
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课后作业
运用语言描写和细节描写刻画一个熟悉的人。
要求：人物语言、细节要符合人物的个性
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