《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》PPT

第一部分内容：新知导入

破阵子－为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

靖康事发，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。达到顶峰阶段。这一时期产生了豪放词领袖辛弃疾。这一时期词风慷慨悲凉，相激相慰，以爱国恢复的壮词宏声组成雄阔的阵容，统治了整个词坛。

今天学习的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》就是他的代表作。

作者简介

辛弃疾（1140——1207），字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾

与苏轼齐名，世称“苏辛”。著有《稼轩长短句》，《南渡录》二卷，《窃愤录》一卷等。

写作背景

这首词写于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾退居江西上饶时。辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，在任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（1181）辛弃疾被人弹劾罢官。他不得已赋闲家居。

陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是写给陈亮的。

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破阵子为陈同甫赋壮词以寄之PPT，第二部分内容：新知讲解

1.“挑灯”点出时间，“看剑”表示雄心，醉里还挑灯看剑，表明作者念念不忘报效朝廷。

2.通过四个片段写边塞的军旅生活

片段一：军营中接连响起雄壮的号角声。表现出军营中紧张的气氛。

片段二：写与一起出生入死的将士们在营中分吃牛肉。表现出将士们的豪迈。

片段三：写边塞特有的音乐声。表现出征战沙场的悲壮。

片段四：写作者在训练场上阅兵。预示着激战即将开始。

3.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”怎么解释？其作用是什么？

在大醉后，拨亮油灯，抽剑抚摩观看，睡梦中，仿佛听到营地里嘹亮的军号声。

渲染了浓厚的战斗气氛，表达了词人渴望杀敌报国的雄心壮志。

4.作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯”？为何要灯下看“宝剑”？这一切都是为什么？

塑造了一位一下想杀敌报国却被迫赋闲家居，怀才不遇，以酒浇愁而醉的壮士形象。

在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，在灯下仔细端详心爱的宝剑。这一切都是因为他渴望再回战场，杀敌报国，收复中原。

词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈（迫切）！出征杀敌的豪气是多么的令人振奋！

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破阵子为陈同甫赋壮词以寄之PPT，第三部分内容：课堂总结

通过写梦回军营的生活和战斗的场景，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬、报效无门的痛苦和悲愤。

辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。 

“赋壮词”：赋，写。壮，豪壮。

从题材上看：是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；

从思想感情上看：表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。 

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破阵子为陈同甫赋壮词以寄之PPT，第四部分内容：课堂练习

1.从下列诗句中选出风格与其他三句完全不同的一句（    ）

A．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

D．……男儿到死心如铁，看试手，补天裂。

点拨：其余三项可看作“豪放派”风格，而C项属于婉约派。

2.对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．“破阵子”是这首词的题目，表达了作者杀敌立功的决心。

B．这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者的抗金壮志。

C．“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。

D．末句“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的遗憾。

点拨：“破阵子”是词牌，不是题目。

3．上下两片内容各有何侧重？前九句每句各写一件事，互相之间的关系是怎样的？

上片重在写军营生活，下片重在写战斗场面。前七句各是并列关系，后两句是总收，与前面构成因果关系。或说后两句表目的。

4．词的结尾讲究言有尽而意不尽。依照这个说法，比较本词“可怜白发生”的结尾和《望江南》“肠断白?洲”的结尾的优劣。

《破阵子》结尾发生陡转，悲凉深沉，感慨无限，留给读者的想像空间巨大。《望江南》顺势直露得多，不过，它用感情高潮作结句，仍有余音未尽。

5．辛弃疾写词好用典故。这首词有几处，把它找出来，再简明分析一下如此用典，能造成怎样的表达效果。

三、四、六句用典。三四句从动作行为和声响两方面着笔，烘托出豪壮热烈的军营生活的氛围。第六句为侧面描写，借以表现诗人的英勇豪情。

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