《十几减7、6》20以内的退位减法PPT课件
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
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二、学习新知，自主探究
（一）收集信息，提出问题
问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？
3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
（二）自主探究，暴露资源
问题：说说你是怎么算的。
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三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？
（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。
2. 算一算。
问题：边算边思考，你有什么发现？
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四、布置作业
作业：第14页“做一做”第3题。第15页练习三，第4题。
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