一、复习旧知，激趣引新
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。
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二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（一）解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？
（二）感知不同分法
（三）提炼不同分法的共通
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三、巩固练习
（一）基本练习
12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。
（二）提升练习
（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（ ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（ ）个木块。
思考：这两道题有什么相同和不同的地方？
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四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
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