第一部分内容：分数的简单应用
课堂导入
一、谈话引入，激发兴趣
同学们，最近一段时间，我们一直在研究分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？
看来同学们对分数了解得真不少。
看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。
二、自主探究，学习新知
你能用分数表示涂色部分吗？
结合图说一说这个分数所表示的意义。
1份苹果是总数的
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
2份苹果是总数的
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
三、巩固练习，拓展提升
1. 用分数表示下面各图的涂色部分。
2. 有10根小棒，取出它的2/5。
你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。
有18根小棒，取出它的1/3，是多少根？
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分数的简单应用PPT，第二部分内容：解决问题（例2）
一、创设情境，激发兴趣
同学们的课间活动真是丰富多彩呀！
其实这里面还藏着许多数学信息呢！
让我们一起来看一看吧！
有12名学生在踢毽子，其中1/3是女生，2/3是男生。男女生各有多少人？
1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？
2. 分析与解答：
（1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。
（2）交流：汇报自己的方法。
3. 回顾与反思。
三、巩固练习，提升能力
1. 学校饲养组养了15只兔子。其中1/3是黑兔，黑兔有多少只？
想：把15平均分成3份，取其中的1份。
15÷3＝5（只）
答：黑兔有5只。
2. 图书角有45本图书。其中2/5是故事书，故事书有多少本？
想：把45平均分成5份，取其中的2份。
45÷5＝9（本）
9×2＝18（本）
答：故事书有18本。
四、布置作业
作业：第102页练习二十二，第3题、第4题;
第103页练习二十二，第8题、第9题。
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