第一部分内容：课堂练习
填空。
（1）从右数起，第（ ）位是亿位，和亿位相邻的是（ ）位和（ ）位。
（2）10个一千万是（ ），100个（ ）是一亿，（ ）个十万是一亿。
读出下面各数？
205800700 读作：二亿零五百八十万零七百
80650300 读作：八千零六十五万零三百
100000000 读作：一亿
在我们的生活中有哪些用“亿”作单位的数据呢？
电脑每秒计算几百万亿次
我国的人口总数大约是14亿。
一个正常人，身上的细菌总量达100万亿。
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1亿有多大PPT，第二部分内容：课堂探究
研究1亿张纸有多厚？
活动步骤：
1.确定实验方法；（先测量一部分白纸的厚度，再推算出整体的厚度）
2.确定测量基数；
3.收集实验数据并整理；
4.分析数据；
3.依据实验数据推理，得出结论。
进行实验：测量、计算
大家分组研究。
A组：测量出100张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
B组：测量出500张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
C组：测量出1000张纸的高度，然后推算1亿张纸的高度。
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1亿有多大PPT，第三部分内容：结果展示
学生自主设计方案开展研究。
100粒大米约重2克
100000000÷100＝1000000
2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨
100000000÷3600 ≈ 27778（时）
27778÷24≈1157（天）
1157÷365≈3（年）
通过本次实验活动，学生学会了测量、推算一亿张白纸的厚度，一亿粒大米的质量和一亿秒多久的方法。通过测量数据，明确了局部与整体的关系，激发了探究未知事物的乐趣。通过小组间互相交流合作，培养了向他人学习、与他人沟通、交流的良好习惯。
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