第一部分内容：故事导入
数学故事
① 一位教育专家请小学生参加一个小游戏。桌上放着个肚大口小的瓶子，里面有三个拴线绳的小球。
② 专家说：“我一声令下，看哪组同学能在三秒钟之内，把三个小球拉出瓶口。”
③ 同学们轮番参加，结果不是三个小球都卡在瓶口，就是超过了时间，都失败了。
专家一声令下，三个小球在规定的时间内，依次跳出瓶口，他们成功了！
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括号PPT，第二部分内容：问题引入
计算 96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。
96÷12＋4×2
＝8＋8
＝16
有小括号的，按怎样的顺序计算？
（1）如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？先说一说运算的顺序，再计算。
过程探究
先算小括号里面的，再算小括号外面的。
（2）如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运 算顺序应该是怎样的吗？
96÷[（12+4）×2]
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外的。
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括号PPT，第三部分内容：巩固练习
1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
（1）360÷（70-4×16）
（2）158-[（27+54）÷9]
2.根据运算顺序添上小括号或中括号。
（1）32 × 800 － 400 ÷ 25 先减再乘最后除。
（2）32 × 800 － 400 ÷ 25 先除再减最后乘。
（3）32 × 800 － 400 ÷ 25 先减再除最后乘。
3.下面各题，看谁做的都对。
72-4×6÷3 6000÷75-60-10
（72-4）×6÷3 6000÷（75-60）-10
（72-4）×（6÷3） 6000÷[75-(60-10)]
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括号PPT，第四部分内容：课堂小结
四则运算法则
1.在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算。如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法
2.在只有小括号的算式里，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
3.一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外的。
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括号PPT，第五部分内容：拓展延伸
小括号“（ ）”是公元17世纪由荷兰人古拉特首先使用的。
中括号“[ ]” 是公元17世纪由英国数学家瓦里士最先使用的。
在以后的学习中还会用到大括号“{ }”，又称为花括号。大括号是法国数学家韦达在1593年首先使用的。
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