第一部分内容：学习目标
1.理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几……
2.知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率是10，初步认识一个小数的小数部分各数位上有几个这样的单位。
3.通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强热爱数学的情感。
【重点】理解小数的意义。
【难点】会用小数表示计量单位换算的结果。
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小数的意义和读写法PPT，第二部分内容：课程解析
从图中你知道了哪些数学信息？
1dm，2dm都不够1m，如何用米作单位表示？
你能帮他们解决这个问题吗？
多出1dm
多出2dm
用米作单位，不够1m怎么办？
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
认识一位小数
把1m平均分成10份，每份长多少分米？1分米是1米的几分之几？
1dm用小数怎么表示？
把1m平均分成10份，2份、3份长多少分米？它们分别是1米的几分之几？
3dm、7分米用小数怎么表示？
观察这些等式，你能发现分数和小数的关系吗？
总结：分母是10的分数，可以写成一位小数。一位小数表示十分之几。
认识两位小数
把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？
观察这些等式，你能发现分数和小数的关系吗？
总结：分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。
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小数的意义和读写法PPT，第三部分内容：课堂练习
1.分数：______ ______ ______
小数：______ ______ ______
2.判断题。
（1）27/100写成小数是0.27米。（ ）
（2）0.67的计数单位是百分之一。（ ）
（3）0.52是52个0.1。（ ）
3.说出下列各小数的意义。
（1）0.9表示（ ）。
（2）0.36表示（ ）。
（3）0.125表示（ ）。
1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。
2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写作0.1、0.01、0.001……
3、每相邻两个计数单位之间的进率是10。
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