教学要求
1、探索并掌握积的一些变化规律和商不变的规律，能够将这些规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。
2、经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体会探索数学规律，发现数学结论的基本方法，发展数学思维能力。
回忆梳理
在 《用计算器探索规律》这个单元里，我们学到了哪些新知识？
积的变化规律
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，得到的积等于原来的积乘（或除以）几。
拓展提高：你能根据给的算式直接写出其它算式的得数吗？
想想填填
两个因数相乘，一个因数扩大N倍，另一个因数缩小N倍，原来的积（ ）。
选 择
甲数与乙数的积是48，甲数扩大5倍，乙数扩大2倍，扩大后的甲数与乙数的积是（ ）。
A、48 ×（5+2）=336 B、 48 ×（5 × 2）=480 C、不能确定
课外探究
两个数的积和两个数的商的变化都有规律，两个数的和，两个数的差有没有一些变化的规律呢？请你用探究积和商的变化规律的方法，课外研究，也可以与同学合作。
本课件通过小游戏和小练习对用计算器探索规律作了全面的介绍，提高了学生的学习兴趣，帮助学生更好的理解并牢记小数除法的知识点，是很好的课堂教学课件。
关键词：小数除法课件，用计算器探索规律课件，新人教版五年级上册数学PPT课件，五年级数学幻灯片课件下载，小数除法PPT课件下载，用计算器探索规律PPT课件下载，.ppt格式
- 上一篇：《积的近似值》小数乘法PPT课件
- 下一篇：曲线线条地球背景的科技商务PPT模板
