第一部分内容：学习目标
1.明确组合图形的意义。能结合生活实际认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。
2.能够选择合理的方法计算出组合图形的面积。
3.培养学生的合作、探索意识及创新精神。
【重难点】学会用多种方法计算组合图形的面积。
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组合图形的面积PPT，第二部分内容：新知导入
在实际生活中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的，我们把这样的图形叫做组合图形。
上面这些组合图形里有哪些学过的图形？
分解图形
通过画辅助线，可以把中队队旗分成几个不同的图形。
墙可以看成一个三角形，一个长方形，一个正方形组成。
风筝可以看成由2个三角形，或4个三角形组成。
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组合图形的面积PPT，第三部分内容：课堂练习
在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？
（70+40）×30÷2－30×15
=110×30÷2－450
=3300÷2－450
=1650－450
=1200（m²）
答：草地的面积是1200平方米。
一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？
中队旗的面积=梯形面积+梯形面积
(80-20+80)×30÷2×2
＝140×30÷2×2
＝4200（cm²）
答：一面中国少年先锋队中队旗的面积是4200平方厘米。
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组合图形的面积PPT，第四部分内容：课堂小结
计算组合图形的面积，先根据已知条件把组合图形分解成已经学过的简单图形，分别计算出它们的面积，再求和或求差。
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