第四单元 可能性，《可能性的大小》PPT课件下载(第2课时)，共20页
一、谈话导入，复习旧知识
袋中有10个球，8个红色球，2个蓝色球，从中摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？
摸出红色球的可能性大，因为袋中红色球的数量比蓝色球多。
二、自主练习，巩固拓展
猜一猜摸到哪种颜色的球的可能性大。
试验要求：
（1）小组成员分工合作。
（2）每次摸球前要将盒子里的球摇匀。
（3）每次摸出一个球，再放回去，重复20次。
（4）每摸出一个球后记录下它的颜色，可以用画“正”字的方法来记录。
三、实践应用，反馈提升
1.【教材P48 练习十一 第9题】
全班猜一猜。
猜对的人多，还是猜错的人多？
2.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？
3.把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出的数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。
四、全课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、巩固练习
一、小明和弟弟要做8张脸谱卡片（有3种表情）。要使抽到的可能性最小，可能会抽到。
1.请把下面的表格补充完整。
2.把上面的卡片全部装在盒子里摇匀，如果从中任意抽一张，最可能抽到的是什么？
二、才才猜对的可能性大，还是猜错的可能性大？
三、把8张大小相同的数字卡片放入纸袋，随意摸一张，摸出数字“7”的可能性最大，摸出数字“4”的可能性最小，如果8张数字卡片上只有3种数字，则“7”至少有（ ）张，请你填出其中的一种方法。
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