知识目标
初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义。
会判断哪些图形是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。
能力目标
培养学生动手操作能力、分析推理能力和语言表达能力。
培养学生对信息进行采集、筛选、整理的基本能力，以及利用现代信息技术手段对信息进行呈现和发布的能力。
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“自学探究”内容、步骤
创设有助于学生自主探究的情境，让学生让学生折一折，画一画，剪一剪。轴对称图形的含义在富有创意的制作过程中水到渠成。通过研究，经历信息的提取、分析、归纳、总结、交流的过程，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。
自制小衣服，操作明理。
找找生活中的轴对称图形。
小博士研究所
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生活创作
数学知识源于生活又应用于生活，用学到的数学知识创造生活中的美。体会“学数学用数学”思想，培养创新能力和实践能力。
画一画（利用画图功能在画板上画一幅轴对称图形）
剪窗花（应用所学的轴对称知识剪窗花装饰班级）
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