教学目标
通过练习，使学生熟练掌握2 、5 、3 的倍数的特征。
能熟练应用2 、5 、3 的倍数的特征进行判断。
培养学生的归纳整理能力。
... ... ...
判断下列各数，哪些是质数，哪些是合数？
22、 78、 35、 95、 27、 81、 77、 91、
思维训练
你能把下列各数改写成几个质数和的形式吗？
8=（ ）+（ )
20=( )+( )
11=（ ）+（ ）+（ ）
23=（ ）+（ ）+（ ）
... ... ...
检测
有一个五位数
万位上的数既不是质数也不是合数。
千位上的数比最小的合数多1。
百位上的数是10以内最大的素数。
十位上的数既是偶数，又是质数。
个位上的数是最小的两个连续质数的积。
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