第一部分内容：学习目标
1.掌握真分数、假分数和带分数的意义及特征，能正确辨别真分数和假分数。（重点）
2.理解真分数、假分数和带分数的意义。 (难点)
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真分数和假分数PPT，第二部分内容：探索新知
知识点 1 真分数的意义和特征
分别涂色表示下面各分数。
说一说把什么作为单位“1”。
把整个圆作为单位“1”。
比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分数比1大还是比1小。
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
知识点 2 假分数的意义和特征、带分数的意义及读写法
把一个圆作为单位“1”。
（1）4 个1/3是几分之几？在下图中涂色表示。
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。
知识提炼
1. 假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数的特征：假分数大于 1 或等于 1。
2. 带分数的意义：由整数（不包括 0）和真分数合成的数叫做带分数。
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真分数和假分数PPT，第三部分内容：巩固练习
1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。（选自教材P55 T1）
2.（选自教材P55 T3）
（1）3个人平均分，每人分（）/（）杯，也就 是______杯。
（2）2个人平均分，每人分______杯。
3.这板药能吃多少天？（用带分数表示出来）（选自教材P55 T4）
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真分数和假分数PPT，第四部分内容：课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。
2.假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数的特征：假分数大于 1 或等于 1。
3. 带分数的意义：由整数（不包括 0）和真分数合成的数叫做带分数。
4.把假分数化成整数或带分数，根据分数与除法的关系，用分子除以分母：
（1）如果能整除，那么商就是所要化成的整数。
（2）如果不能整除，那么商是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。
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真分数和假分数PPT，第五部分内容：课后作业
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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