第四单元 分数的意义和性质，《分数与小数的互化》PPT课件下载，共27页。
学习目标
1.理解并掌握小数化成分数的方法，并能熟练地把小数化成分数。 （重点）
2.培养应用数学知识解决问题的能力。 (难点)
复习导入
探索新知
小数化成分数的方法
把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？
怎样能较快地把小数化成分数？
小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000，…的分数，再化简。
巩固练习
1.分别用小数和分数表示下面每个图形中涂色部分的大小。
2.把小数和相等的分数用线连起来。
3.下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。
课堂小结
分数化成小数的方法：
（1）分母是 10，100，1000，…的分数化成小数，可以直接去掉分母，看 1 后面有几个 0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。
（2）分母不是 10，100，1000，…的分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，如果不作特殊要求，一般按“四舍五入”法保留两位小数。
3.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。
课后作业
作业1：完成教材相关练习题
作业2：完成对应的练习题
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