第一部分内容：学习目标
1. 理解成数的意义，正确解答有关成数的实际问题。（重点）
2. 能把成数转化为百分数后，再根据解决百分数问题的方法来解决问题。（难点）
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成数PPT，第二部分内容：复习导入
比15%少10%的数是多少？
前面我们学习了一些百分数的应用，像发芽率、出勤率、成活率，还有上节课我们学的折扣等。 这节课，我们来学习生活中常用的另一种形式百分数——成数。
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成数PPT，第三部分内容：探究新知
知识点 成数的意义及解决成数问题的方法
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%。“二成”就是十分之二，改写成百分数是（ ）⋯⋯“三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
说一说：“节电二成五”是什么意思？单位“1”是谁？
节电二成五指用电量节约了25%
单位“1”是“去年用电量”
知识提炼
1. 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
2. 解决成数的实际问题，把成数转化为百分数后，解题思路和解题方法同解决百分数问题完全相同。
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成数PPT，第四部分内容：巩固练习
1.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
2.8×（1＋30%）＝3.64（万吨）
答：去年秋粮产量是3.64万吨。
2.某汽车公司二月份出口汽车1.3 万辆，比上月增长 3成。一月份出口汽车多少万辆？
1.3÷（1＋30%）＝1（万辆）
答：一月份出口汽车1万辆。
3.填空题。
（1）成数表示（ ）。三成是十分之（ ），改写成百分数是( )。六成五是十分之（ ），改写成百分数是( )。
（2）某乡今年蔬菜比去年增产五成，是把（ ）的产量看作单位“1”。
（3）今年的用水量比去年增加二成，就是今年的用水量是去年的（ ）%。
4.由于受干旱影响，某地的粮食产量只有去年的八成。去年产粮 180 万吨，今年产粮多少万吨？
180×80%＝144（万吨）
答：今年产粮144万吨。
5.（易错题）小明家去年收玉米 2000 千克，今年比去年增产三成五，今年收玉米多少千克？
2000×（1＋35%）＝2700（千克）答：今年收玉米2700千克。
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成数PPT，第五部分内容：课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称 “几成”。
2. 解决成数的实际问题，把成数转化为百分数后，解题思路和解题方法同解决百分数问题完全相同。
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成数PPT，第六部分内容：课后作业
作业1：预习下一课。
作业2：完成教材详解对应的练习题。
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