一、引入情境，探究方法
（一）出示信息，明确问题
1. △、□、○、☆、◎ 各代表一个数。
（1）已知 ＋ ＝24， ＝ ＋ ＋ 。
求 和 的值。
问题： 是什么意思？
（二）独立思考，分享方法
问题：1. 请你独立解决这个问题。
2. 圈起来的这一步运用了什么数学思想？
问题：1. 请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法。
2. 在推理的过程中，你运用了什么知识？
... ... ...
二、梳理方法，提升认识
1. 找等量关系
2. 等量代换
3. 合情推理
问题：对看似不相关的独立的信息，在解决问题时你会怎样思考呢？
三、布置作业
作业：第104页练习二十二，第10题。
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