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《数据的代表》数据的分析PPT课件3

admin 发布于2015-11-21 八年级数学下册 298 0

《数据的代表》数据的分析PPT课件3《数据的代表》数据的分析PPT课件3

数据的代表数据的分析PPT课件3

日常生活中,我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”

概念一:

 一般地,对于n个数x1,x2,…,xn,我们把(x1+x2+…+xn)/n叫做这n个数的算术平均数,简称平均数。记为x

想一想

小明是这样计算东方大鲨鱼队队员的平均年龄的:

平均年龄=(16×1+18×2+21×4+23×1+24×3+26×1+29×2+34×1)÷(1+2+4+1+3+1+2+1)≈23.3(岁)

你能说说小明这样做的道理吗?

... ... ...

例一、某广告公司欲招聘广告策划人员一名,对A,B,C三名候选人进行了三项素质测试,他们的各项测试成绩如下表所示:

(1)如果根据三项测试的平均成绩决定录用人选,那么谁将被录用?            

(2)根据实际需要,公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4∶3∶1的比例确定各人测试成绩,此时谁将被录用?

解:(1)A的平均成绩为(72+50+88)/3=70分。

B的平均成绩为(85+74+45)/3=68分。

C的平均成绩为(67+70+67)/3=68分。

由70>68,故A将被录用。

(2)根据题意, A的测试成绩为(72×4+50×3+88×1)/(4+3+1)=65.75分。

B的测试成绩为(85×4+74×3+45×1)/(4+3+1)=75.875分。

C的测试成绩为(67×4+70×3+67×1)/(4+3+1)=68.125分。

因此候选人B将被录用

... ... ...

概念二:

在实际问题中,一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。因而,在计算这组数据时,往往给每个数据一个“权 ”。

如例一中的4就是创新的权、3是综合知识的权、1是语言的权。而称(72×4+50×3+88×1)/(4+3+1)为A的三项测试成绩的 加权平均数 。

巩固练习

1、某班10名学生为支援希望工程,将平时积攒的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童。每人捐款金额如下(单位:元):

10, 12, 13.5, 21, 40.8, 19.5, 20.8, 25, 16, 30。这10名同学平均捐款多少元?

解:这10名同学平均捐款为(10+12+13.5+21+40.8+19.5+20.8+25+16+30)/10 = 20.86元

答:这10名同学平均捐款多少元。

... ... ...

延伸与提高

1、选择

(1)某次考试,5名学生的平均分是82,除甲外,其余4名学生的平均分是80,那么甲的得分是(    ) 

 (A)84       (B) 86        (C) 88          (D) 90

2、若m个数的平均数为x,n个数的平均数为y,则这(m+n)个数的平均数是(    ) 

A:(x+y)/2            B:(x+y)/(m+n)    

C:(mx+ny)/(x+y)         D:(mx+ny)/(m+n)

3、已知数据a1,a2,a3的平均数是a,那么数据2a1+1,2a2+1,2a3+1 的平均数是(    )

(A) a       (B)2a          (C) 2a+1       (D) 2a/3+1  

... ... ...

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