《My family》教学建议PPT课件
第一课时
教学要求
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解Who’s that … ? He’s my …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用Who’s that …?询问他人身份并使用He’s my …作答。
3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。
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第六课时
教学要求
1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）
2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。
3. 能够学会唱歌曲I love my family。
4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
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