《我们班四岁了》与班级共成长PPT
admin 发布于2019-09-09 道德与法治四年级上册 330 0
第一部分内容：第一课时
新知导入
问答小游戏。
同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏，名字叫《班级默契度大考验》。
问题：①我们班级一共有多少人？
②我们的任课老师都叫什么名字？
③班级里谁是你们最好的朋友？
看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，是班级的小主人。
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探究新知
说一说。
同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
请说一说，班级给“我” 的印象。
让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？
记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？
这是一年级时学校组织全班看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
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课后活动
以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助……
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我们班四岁了PPT，第二部分内容：第二课时
新知导入
每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办不仅是为了检验同学们平日里的运动成果，更是为了让同学们在运动中增进友谊，增强班级团结度。在拔河比赛中，你是否也为了班级的荣誉贡献出了自己的一份力量呢？
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探究新知
我眼中的班级。
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
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归纳总结
每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀。
课后活动
回家向自己的父母展示一下今天设计的班徽吧！听听父母有什么意见。
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