《成长的不仅仅是身体》PPT教学课件

《成长的不仅仅是身体》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.明确青春期的变化不仅仅表现为生理发育，还表现为思想和精神上的变化；了解独立思考以及批判精神的要求。

2.能够在日常学习、生活中学会独立思考，善于质疑，培养批判精神，激发自己的求疑和创新精神。

3.积极参与实践和劳动，在实践和劳动中激发创造的潜力，做到理论与实践的相互统一。

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成长的不仅仅是身体PPT，第二部分内容：新课展开

成长的历程

青春期，我们成长的仅仅是身体吗？

心理自画像

渴望独立，有“成人”感

富有理想，追求真理

思维活跃，想象丰富

朝气蓬勃，勇于探索

运用你的经验

发挥你的想象力，畅想青春。

青春像一个拳头，代表着勇气与力量……

青春像一节爬梯，意味着勇攀高峰……

青春像一支笔，描绘出七彩的人生……

学会独立思考

步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。

探究与分享

你同意以上说法吗？为什么？

不同意“敢于和别人争辩就是独立”和“独立就是按照自己的想法去做”的观点，同意“独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量”和“独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点”的观点。

因为步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考，但是独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。

你认为初中生的“独立”是指什么？

初中生的“独立”指的是独立思考未知而又新奇的事物，对问题有自己独到的见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见；生活上，自己的事情自己做，减少对父母的依赖；学习上，主动学习，善于总结反省；等等。

培养批判精神

1.批判性思维的表现有哪些？

批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

2.批判性思维的积极作用有哪些？

批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

3.培养批判性思维有哪些要求？

批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

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成长的不仅仅是身体PPT，第三部分内容：拓展延伸

讨论：在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？

小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出具有建设性的意见和建议。

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成长的不仅仅是身体PPT，第四部分内容：课堂小结

学会独立思考

青春期思想的成熟

青春期独立思考的产生

独立思考的表现

培养批判精神

批判性思维的表现

批判性思维的作用

开发创造潜力

青春蕴含着创造力

青春的创造多姿多彩

创造离不开实践

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成长的不仅仅是身体PPT，第五部分内容：课堂练习

1.一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指（    ）

①不人云亦云

②有自己独到的见解

③一味追求独特

④接纳他人合理、正确的意见

A.①②③          B.②③④

C.①③④          D.①②④

2.随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于从书上所获得的道理，而喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（   ）

①有助于我们发现问题、提出问题

②有助于我们从不同角度思考问题

③有利于激发我们新的学习动机

④能促使我们解决问题，改进现状

A.①②④       B.①③④

C.①②③       D.①②③④

3.创造是时代赋予青少年的历史责任，“中国梦”的实现需要创造。下列关于青春的创造，说法正确的有（    ）

①青春的创造是多姿多彩的

②只有青少年才富有创造能力

③我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路

④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者

A.①③④       B.②③④

C.①②③       D.①②④

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