教学目标：
知识与技能
理解凸透镜的成像规律。
过程与方法
能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
学习从物理现象中归纳科学规的方法。
情感态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，用于探究日常用品中的物理学原理。
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学习重点与难点：
重点：（1）对凸透镜成像规律的理解和认识。
（2）培养学生科学探究的方法。
难点：设计并完成探究凸透镜成像规律的实验。
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分析与结论：
1.凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚象？
2.凸透镜在什么条件下成缩小的像？在什么条件下成放大的象？
3.凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚象？
小结
1、U=f是成像虚实的分界点。
当物距大于透镜的一倍焦距时，物体成实像；
当物距小于透镜的一倍焦距时，物体成虚像．
２、U=2f是成像大小的分界点。
当物距大于透镜的二倍焦距时，物体成缩小的像；
当物距小于透镜的二倍焦距时，物体成放大的像。
3、凸透镜所成的实像都是倒立的；虚像是正立的。
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练习：
在研究凸透镜成像的实验中：
（1）用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会聚于A点，测得A点距透镜10厘米，则透镜的焦距是（ ）厘米。
（2）若烛焰放在距上述透镜8厘米处，经透镜可得到一个______________像。（填像的性质：倒正、放大缩小、虚实）
（3）若烛焰放在此透镜前12厘米处，经透镜可得到一个______________像。
（4）若烛焰放在此透镜前25厘米处，经透镜可得到一个______________像。
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