课时目标
知道什么是动能和势能
理解动能、势能的大小与哪些因素有关
会用控制变量法和转换法研究问题
... ... ...
探究:动能大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
你要采用的实验方法是__________；
你的探究步骤是__________；
你比较动能大小的标准是__________。
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关
2、重力势能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
你要采用的实验方法是__________；
你的探究步骤是__________；
你比较重力势能大小的标准是__________。
结论：
质量相同时,物体被举得越__重力势能越大
被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大
... ... ...
练习：怎样使发条小汽车运动时间更长？
A.把小汽车放在教室内
B.给小汽车增加两个轮子
C.把发条拧紧
D.给小汽车加装电灯
你学到了什么
1.能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
2.动能:物体由于运动而具有的能。
动能的大小与物体的质量和速度有关。
3.势能 重力势能: 与物体的质量和被举 的高度有关
弹性势能: 与弹性形变程度有关
4.探究方法：控制变量法 转换法
... ... ...
牛刀小试
1.下列物体具有何种形式的机械能:
升空的火箭:_________________;
正在下落的雨滴:_________________ ;
被拉长的橡皮筋:_________________.
2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么____________飞得快。
3. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的动能.
4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的
A．动能增加，势能减小
B．动能、势能都减小
C．动能不变，势能减小
D．动能、势能都增加
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