学习目标
1.了解地球上水的存在和分布情况；知道人类可直接利用的淡水资源极其有限。
2.了解地球上及我国的水资源状况；知道水资源短缺已成为一个全球性的问题。
3.了解水污染的原因、危害及其防治措施。
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一、人类拥有的水资源—既丰富又短缺
1、地球水资源概况
①总水量很多：
地球上的水约有1.39×1018m3，地球表面约有71%被水覆盖。
海洋储水量占全球总储水量的96.5%。
②淡水资源缺乏：
淡水占全球水储量的2.53%，可利用只占其中的30.4% .
③淡水资源分布不均匀
世界人均水量和一些国家的人均水量
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思考：哪些原因导致淡水资源的缺乏？
①生活进步，用水量增加
②水体受到污染
水污染的危害
１、损害人类健康
２、生活生产活动造成损失
３、破坏水生生态平衡
４、影响工农业渔业生产
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二、爱护水资源--珍惜每一滴水！
爱护水资源具体措施
1、节约用水
工业上：用水循环使用
农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物
生活中：注意水的二次利用
2、防止水体污染
1、生活污水实现集中处理后排放。
2、农业上合理地使用农药化肥，提倡使用农家肥 。
3、工业上工业污水处理达标后再排放。尽量采用新技术、新工艺。
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知识点一、人类拥有的水资源
【典例1】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 ( )
A．地球上水的总量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均水量少
C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D．世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家非常少
【典例2】（2010·兰州中考）2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．开发利用地下水
C．使用节水龙头
D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
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