[归纳提升]
燃烧的条件是可燃物、氧气、温度达到着火点，三者缺一不可。设计实验验证每一个条件时，需注意确定好实验的变量，控制好无关变量。如要探究燃烧需要氧气这一条件，就要选取相同的可燃物，温度都达到着火点，然后通过对比有氧气和没有氧气时燃烧是否会发生，从而确定氧气对燃烧的影响。
[应用示例]
例 某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。
［提出问题］ 物质燃烧需要什么条件？
［猜想与假设］ 1.有可燃物；
2.温度要达到着火点；
3.与氧气（或空气）接触。
... ... ...
［反思质疑1］ 氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加？
［查阅资料1］ 镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。
［表达与交流］ 根据上述内容和教材中对“燃烧”的描述，你认为发光、放热的剧烈的化学反应叫作燃烧。
［反思质疑2］ 根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
［查阅资料2］ 含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
［设计实验］ 为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是取长短相等、粗细相同的不含碳细铁丝和含碳钿铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察其现象（合理答案均可）。
... ... ...
当 堂 检 测
1.下列不属于物质燃烧条件的是（ ）
A.狭小的空间 B.与氧气接触
C.温度达到着火点 D.物质具有可燃性
2.某物质的着火点为t ℃，如图S3－1中该物质燃烧得最旺的点是（ ）
A.Q点 B.N点 C.P点 D.M点
3.分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图S3-2所示），火柴在哪种情况下更容易持续燃烧？斜向下的火柴，原因是当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧（或火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭）。
关键词：燃料及其利用教学课件，燃烧的条件教学课件，人教版九年级上册化学PPT课件下载，九年级化学幻灯片课件下载，燃料及其利用PPT课件下载，燃烧的条件PPT课件下载，.PPT格式；
