学 习 目 标
1.了解实验室利用过氧化氢溶液和氯酸钾、二氧化锰制取氧气的方法和原理。
2.认识催化剂和催化作用。
3.知道实验室制取氧气的发生装置和收集装置。
4.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方式。
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自 主 探 究
一、分解过氧化氢制取氧气
实验一：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
实验二：向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
实验三：待实验二试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。
1.在第二个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？
2.二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
（一）催化剂和催化作用
1.催化剂
（1）催化剂：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质,在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。
（2）催化剂的特点：“一变” “二不变” 。
①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。
(改变:可以是加快、也可以是减慢)
②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。
2.催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
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课 堂 达 标
1.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法（ ）
A.全正确 B. 全不正确
C. ①②③正确 D.只有①②正确
2.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是（ ）
A.由大到小 B.由小到大
C.不变 D.无法判断
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