教学目标
知识与技能
1．了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用；
2．了解化肥、农药对环境的影响。
过程与方法
1．学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工；
2．学会自学，提高自己组织语言的能力；
3．善于用辩证的方法看待问题；
4．学习如何应用所学知识解决实际问题。
情感态度与价值观
树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心。
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作物生长所需要的营养元素有16种，按作物生长分两大类：
作物营养元素
常量营养元素
C、H、O（作物从空气和水中取得）
N、P、K（主要常量营养元素，化肥的主要成分）
Ca、Mg、S（中量营养元素，一般在土壤中不缺）
微量营养元素
包括B、Cu、Mn、Mo、Zn、Fe、Cl。其中Cl在土壤中不缺。
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一、化肥简介
化肥的定义：
化学肥料的简称，用化学或物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。化学肥料的简称。
化肥的分类：
单元肥料：只含有一种可标明含量的营养元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。
复合肥料：含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复合肥料或混合肥料。
1．氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2
硝态氮肥铵盐 NH4NO3
铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4
液态氮肥氨水 NH3•H2O
（2）氮肥的作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。
氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。
（3）缺乏氮肥
作物缺氮会绿色褪淡，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色，且生长缓慢，植株矮小瘦弱，成熟提早，产量品质下降。
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二、化肥的不合理施用
利：农业增产的最有利措施。
弊：化肥中含有一些重金属元素，有毒有机物和放射性物质。
不合理施用化肥造成:
土壤污染；水污染；大气污染
水中氮、磷等植物所需的营养元素含量过高，导致水中的藻类植物大量繁殖，使水质恶化，严重影响鱼类和其他水生生物的生存。
部分措施：
1．禁止使用含磷洗衣粉
2．关闭水体沿岸的一些化工厂
3．生活污水净化后再排放
4．在水中养殖能大量吞食藻类的鱼类等生物
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课堂小结
一、化肥简介
1．氮肥
（1）种类（2）氮肥的作用（3）缺乏氮肥
2．磷肥
（1）种类（2）磷肥的作用（3）缺乏磷肥
3．钾肥
（1）种类（2）钾肥的作用（3）缺乏钾肥
4．复合肥
5．区分氮肥磷肥钾肥的方法
6．微量元素肥料和微生物肥料
7．化学肥料与农家肥的特点
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课堂练习
1．尿素〔CO（NH2）2〕是一种高效化肥，它属于（ ）
A．氮肥 B．磷肥
C．钾肥D．复合肥料
2．KNO3是一种化肥，它属于（ ）
A．氮肥 B．磷肥
C．钾肥 D．复合肥料
3．下列化肥中不属于盐的是（ ）
A．NH4NO3 B．NH3·H2O
C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
4．下列物质中，可以作为化学肥料的是（ ）
A．食盐 B．碳酸钾
C．消石灰 D．硝酸铵
5．下列化肥通过加水溶解就可以鉴别出来的是 （ ）
A．碳酸氢 B．硫酸铵
C．磷矿粉 D．硝酸铵
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