学 习 目 标
1.通过对金属用途和性质的交流讨论，认识金属的共性与特性，深化物质性质与用途之间关系。
2.通过类比、实验、对比、微观模型图，认识合金的组成及其性能，深化物质结构与性质的关系。
3.通过金属的发展历程，增强民族自豪感。
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自 主 探 究
请同学们阅读化学书2--4页，思考下列问题：
1.金属材料包括_______以及它们的_______。
2.金属的发展历史经历哪几个阶段？
3.金属有哪些物理性质？
一、金属的物理性质（共性）
不同的金属也有本身的特性
不同的金属导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质，差别也较大。
〖讨论〗请同学们结合上面的数据讨论下列问题
（1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？
（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？
（3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？
二、合金
1.定义：在一种金属中加热熔合某些金属或非金属，制得的具有金属特性的物质。
2.分类:合金属于混合物
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课 堂 达 标
1.在下面的物理性质中，①银白色金属 ②延展性③传热性④导电性⑤被磁铁吸引。其中铁、铜、铝三种金属都具有的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①⑤
2.金属钨广泛用于制造灯丝，有“光明使者”的美誉．这是因为钨能导电且（ ）
A．密度大 B．硬度大
C．熔点高 D．延展性好
3.下列物质不属于合金的是（ ）
A．青铜 B．铝 C．钢 D．生铁
4.下列说法正确的是（ ）
A.铝是人类最早利用的金属材料
B.铜是目前世界年产量最高的金属
C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在
D.日常使用的金属材料大多数是合金
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