第一环节：自读求知
阅读教材，找出本课讲了汉朝哪几位成绩显著的皇帝？其中你最佩服谁？
第二环节：共同学习
你知道我总结的我能战胜项羽的原因是什么吗？为恢复国力我和文帝、景帝采取了哪些措施?
你知道我和景帝为什么都要坚持汉高祖休养生息的政策吗？
想一想
西汉初年为什么会出现这样萧条的局面?
秦的暴政严重阻碍经济的发展
秦末连年争战对经济造成的破坏
西汉初年恢复经济的措施
轻徭薄赋，注重发展农业生产
提倡节俭，统治者以身作则
以德化民，废除一些严刑苛法
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第三环节：能力挑战
“我”是谁？
汉景帝 经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝经济发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
汉文帝 你知道我和景帝为什么都要坚持汉高祖休养生息的政策吗？
汉高祖 你知道我总结自己战胜项羽的原因是什么吗？为恢复国力我和文帝、景帝又采取了哪些措施?
汉武帝 我为什么能完成汉朝的大一统？我又是分哪几步完成汉朝大一统的呢？
光武帝 我的统治时期被人称为什么？我的后世帝王被哪两股势力所困扰，最终失去了政权？
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试一试？
你能解释一下“罢黜百家，独尊儒术”的意思吗？
汉武帝为什么会听取董仲舒的 “罢黜百家，独尊儒术”的建议？
动脑筋？
汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒” 有哪些相同点和不同点？
两个事件的目的相同。都是为了加强思想统治,巩固中央集权。
方式和结果不同。秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。
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