学习目标
1.观察生物和非生物，比较它们的区别。
2.举例说明生物具有的共同特征。
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求
1.要有明确的目的。
2.要全面细致，实事求是，及时记录。
3.有计划、有耐心。
4.积极思考，多问几个“为什么”。
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思考讨论
1.生石花的肉质茎看起来像石头，为什么说它是生物？
2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
生物的共同特征
请同学们自学相关内容，结合图片总结：
生物具有哪些共同的特征？
生物的共同特征
1.生物的生活需要营养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排出身体内产生的废物。
4.生物能对外界刺激作出反应。
5.生物能生长和繁殖。
6.生物都有遗传和变异的特性。
7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
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达标训练
1.下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A.①②③ B.①③ C.②④ D.④
2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，
发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面
是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ）
A.都能排出身体内产生的废物 B.都有遗传和变异的特性
C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物
3.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ）
A.美化环境 B.生长
C.获取营养物质 D.生殖
4.下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B.红豆生南国，春来发几枝
C.落红不是无情物，化作春泥更护花
D.夜来风雨声，花落知多少
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思考回答：
周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真多，望远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化了的路两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游动。这个公园的景色让他俩着了迷，请你帮忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说你的判断依据是什么？
答案：生物：人、树、草、昆虫、小鸟、小鱼；
非生物：山、水、小河等。
判断依据：它们是否具备生物的共同特征。
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