《生物与环境组成生态系统》了解生物圈PPT课件8
学习目标
1、了解生态系统的概念。
2、了解生态系统的组成。
3、知道生产者、消费者、分解者的概念。
4、懂得保持生态平衡的重要意义。
想一想，议一议
右图画出了草原上的部分生物。
有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？
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自学指导
阅读教材19-21页内容完成以下问题：
1、什么叫生态系统？
2、资料分析讨论问题（20页）
3、生态系统有哪些部分组成？
4、生产者、消费者、分解者之间的关系如何？
由生物和环境之间的关系，得出：
生态系统是指：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体．
生态系统的种类：
一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
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资料分析
1、图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。
2、图中腐烂的树桩最终会消失吗？
树干中的有机物会被细菌、真菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。
3、在生态系统中、植物、动物、细菌和真菌分别扮演着什么角色?
生产者 消费者 分解者
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达标训练
1、下列有关生态系统的叙述不正确的是：( )
A、每个生态系统都由生物部分和非生物部分组成 。
B、一片森林就是一个生态系统。
C、农田的所有生物是一个生态系统 。
D、一个池塘也是一个生态系统。
2、一个生态系统，要长期维持下去，除非生物成分外，必不可缺少的是：（ ）
A．非生物成分 B．生产者和消费者 C．生产者和分解者 D．消费者和分解者
3、下列各项在生态系统中，属于非生物部分的是：（ ）
A、动物 Ｂ、植物 Ｃ、空气 D、细菌
4.下列属于生态系统的是（ ）
A.一瓶水中的微生物
B.一块石头上的所有生物
C.一块农田 、一个花园
D.一块馒头上的霉菌
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课后练习P24
1、判断下列说法是否正确。
（1）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。
（2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。
（3）生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定范围，生态系统就可能受到破坏。
2、下列四个选项，正确表示食物链的是：
A.阳光→草→牛→虎
B.鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫
D.草→兔→鹰
3、有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？
野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产。因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌大量繁殖，从而导致粮食减产。
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