学习目标
1.知道人体的血量，初步认识输血。
2.掌握ABO血型的类型。
3.概述安全输血的原则和无偿献血的意义。
4.能结合生活中的输血实例，认识血液的功能和血型的相关知识。
5.树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
预习检测：
1、对待大出血病人，医生采取的措施是什么？
输血
2、输血前应注意些什么？
鉴定患者的血型，应以输同型血为原则，但在没有同型血而又情况紧急时，可缓慢地输入少量的异型血。
3、ABO血型分几种血型？
A、B、AB、O型四种类型
4、无偿献血每次献多少不影响健康？
200~300ml
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自主学习一：血量与输血
1.一个正常人的血量约占体重的多少?
正常成年人的血量相对恒定，约为体重的7%~8%
2.是不是每个失血的人都需要输血？什么情况下需要?
不是。如果一次失血超过1200~1500ml,就会发生生命危险，须及时输血。
自主学习二：血型
血型的发现
17世纪 哈维发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝试。1667年 法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血，结果当然没有成功，出现了病人死亡的悲剧。
1829年 英国医生布伦德尔 第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人得到康复，到底是什么原因在作怪呢？
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说说你的看法
材料一:儿子想献血，母亲不让，认为会伤元气，而且会造成贫血。
材料二:献血狂人杨主银6年无偿献血41次，累计达1万毫升已属违法超常献血。
达标检测
1.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )
A.1200～1500 mL B.800～1000 mL
C.600～700 mL D.400～500 mL
3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )
A.22～45周岁 B.18～45周岁
C.18～55周岁 D.22～55周岁
4.给严重贫血者输血，既有效又经济的方式是（ ）
A.全血 B.浓缩的红细胞悬液
C.血浆 D.浓缩的血小板悬液
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课堂小结：
本节课主要学习了血型的发现和分类以及安全输血原则，同时倡导18～55岁的健康公民自愿献血，为社会贡献一份爱心。
作业布置：
1.完成配套练习本节的内容
2.预习下节内容
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