《手指》PPT课件包含学习目标、作者简介、整体感知、 字词学习、课文解读、内容详解、主题归纳、随堂练习、拓展空间等内容。
俗话说：“人有两个宝，双手和大脑。”可见，一个人的手对人来说是多么重要。你有没有仔细地观察过自己的手指？
丰子恺 （1898—1975） 原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》等十余种。
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1）开门见山地指出五根手指各有所长，各有所短。
第二部分（2-5）具体写五根手指的不同姿态、性格和作用。
第三部分（6）以指喻人，说明手指、人没有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能有力量。
阅读课文第一部分，分析“一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。”这句话有什么作用？
这句话是全文的总起句，概括地写出了五根手指姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短，总领全文，为下文具体的描写做铺垫。
默读课文第三部分， 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
作者想告诉我们：五根手指虽然都长在手上，但作用和功劳却各不相同。手指的全体和人群的全体一样，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。
本文用幽默、风趣的语言，通过具体的事例写了五根手指不同的姿态和性格特点，阐明了 “团结就是力量”的深刻道理。
作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？
示例:大拇指让我联想到了默默无闻为大家服务的人；食指让我联想到了技能和本领非常突出的人；中指让我联想到了喜欢玩小伎俩、偷奸耍滑的人；无名指和小指让我联想到了有特殊才能的人
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