《走一步，再走一步》PPT免费课件
第一部分内容：教学目标：
1.朗读课文，准确复述课文内容，把握记叙六要素。
2.细细品味课文，感受文中细腻的心理描写方法。
3.理解作者脱险经历带来的人生启示，并将这种精神带到自己的生活中去。
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走一步再走一步PPT，第二部分内容：情景导入
心理学家将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板挡开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动攻击，结果撞在玻璃板上，但它毫不气馁；接着，它又向小鱼发动第十次更猛烈的攻击，一次一次的失败，使它受了重伤；但仍然攻击着，第十三次，第十四次……多次攻击无望后，它不再攻击了。
这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼已经不再攻击小鱼了。它依然无望地看着那些小鱼在眼皮底下悠闲地游来游去，它放弃了一切的努力。
读了上面那个故事，同学们有什么感想？如果生活中遇到类似的事情，你们会怎么处理？今天就请大家跟随我在《走一步，再走一步》中寻找答案。
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走一步再走一步PPT，第三部分内容：作者简介
莫顿·亨特（1927—1983），美国作家、心理学家。曾发表百余篇短文，并著有《可怜的动物》《痛击》《心理学的故事》等作品，是美国文化学术界声望极高的专业作家。
重点字词
酷热( ) 哭泣( )
厌倦( ) 凌乱( )
突兀( ) 畏惧( ）
嘲笑( ) 惊慌失措（ ）
词义解读
灼：烧，烫。
哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。
恍惚：神志不清，精神不集中。
抽噎：一吸一顿地哭泣。
变化莫测：形容事物变化多端，不可捉摸。
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走一步再走一步PPT，第四部分内容：结构解析
第一部分（1-17）：写“我”和小伙伴一起爬悬崖遇险的经过。
第二部分（18-28）：写“我”在父亲的鼓励和指导下，一步一步走下悬崖脱险的经过。
第三部分（29）：写“我”由小时候的这段经历所产生的感悟。
1.读一读课文，归纳总结作者讲了一个什么故事，并回答下面的问题：故事发生在哪里？发生在什么时间？故事里有哪些人物？都做了什么？
故事发生在美国费城；发生在酷热夏季的七月。
2.父亲是怎样救“我”的？他为什么不直接抱“我”下来？
父亲鼓励“我”一步一步地走下来。因为父亲深知，如果自己直接把“我”抱下来，“我”自己的能力毫无长进，所以他让“我”自己下来。经受一次历练，使“我”增长勇气和经验。
3.脱险部分经历了几个阶段？请画出描写“我”不同阶段的心理、行为的词语，并分析“我”当时的心情。
第一阶段：害怕摔死、哭泣、呻吟。
第二阶段：挪、看起来能做到、移。
第三阶段：做到了、迈、踩。
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走一步再走一步PPT，第五部分内容：课外拓展
人生的经历是最好的老师，在你的生活中肯定也发生过让你获益匪浅的事，请写一写。
（要求：一定要写出自己的感悟和收获，字数不低于200字。）
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