部编版七年级语文上册《陈太丘与友期行》世说新语二则PPT教学课件，共14页。
《陈太丘与友期行》PPT课件包含学情诊断、读一读、译一译、品一品、悟一悟、布置作业等内容。
这是一篇叙事性短文,同学们应抓住记叙文的要素。
叙事短文在于表现人物,那么这篇课文是怎样表现人物的呢?
通过对人物语言、动作或神态的描写来刻画人物。
请同学们从课文中找出人物的语言、动作或神情,
进行品味,分析此人有什么样的性格特点。
(1)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
可以看出友人不守承诺的性格,太丘率直的性格。
(2)元方时年七岁,门外戏。
表现元方活泼好玩的性格。
(3)友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
可以看出友人易怒,不深思熟虑的性格。
不同的人有不同的处理方式。你是怎样评价元方和友人的做法的?如果
你是其中的一人,你会怎样做?
生1:友人失约在先,是不守信用,而且不但不知反省,反而出言不逊。如果我是友人,我会弄清陈太丘已经离开的缘由。
生2:友人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极、无地自容,这也是失礼的。如果我是元方,会给友人留情面,他毕竟是父亲的朋友。
生3:元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉。如果是我,我也会这样做。
生4:友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。
小结:大家说的处理方式大概可以概括为两点:一是宽容,一是诚信。这是我们应牢记的为人处世的方式。老师在这里也送同学们一句话:诚信是交友之基,修身之本;望同学们能从一点一滴的小事中培养自己的诚信观念。
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